Skoler i Holbæk kommune får nu del i knap 40 millioner kr. til efteruddannelse af flere læse- og matematikvejledere.
I Danmark er der store geografiske forskelle i, hvor godt elever klarer sig i dansk og matematik i folkeskolen. Derfor meldte regeringen i august ud, at den vil afsætte knap 40 millioner kr. samlet for 2025 til 2027 til efteruddannelse af flere læse- og matematikvejledere i de 20 kommuner, hvor eleverne har størst udfordringer med det faglige niveau i dansk og matematik.
”Jeg er glad for, at vi nu styrker undervisningen for børn i Holbæk, så vi stiller dem bedre, når de kommer ud af folkeskolen. Vi skal ikke acceptere, at det er det sted, du vokser op, som afgør, hvor god du er til at regne eller læse. Derfor besluttede vi med Landdistriktsudspillet at afsætte penge til flere læse- og matematikvejledere i folkeskolen. Det, forventer jeg, kommer til at gøre en forskel for elever i Holbæk”, siger minister for byer og landdistrikter Morten Dahlin.
De 20 kommuner med laveste andel af elever, som bestod dansk og matematik ved 9. klasses afgangsprøver i 2023/2024
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anm.: Opgørelsen vedrører elever indskrevet i almenklasser på folkeskoler med beliggenhed i kommunen per 30. september 2023. Oplysninger om karakter er for prøver afholdt i sommeren 2024. Elever, som har et vægtet gennemsnit på 2 eller derover i både dansk og matematik udgør andelen, som består dansk og matematik. Elever, hvor der ikke findes karakteroplysninger, selvom de har været indskrevet i 9. klasse per 30. september 2023, medtages i opgørelsen, og indgår som elever, der ikke har bestået dansk og matematik ved folkeskolens afgangsprøver.
Midlerne fordeles forholdsmæssigt til kommunerne ud fra kommunernes samlede børnetal (0-17 år), pr. 1. januar 2025 jf. Danmarks Statistiks Statistikbank, tabel FOLK1A. Tilskudsbeløb pr. kommune afrundes til nærmeste 1.000 kr. Kilde: BUVMs egne beregninger pba Danmarks Statistik grundskoleregister og BUMVs grundskolekarakterregister bearbejdet af STIL. Første tildelingsrunde af midler af midler sker i 2025. De omfattede kommuner vil herefter modtage tilskud i 2026 og 2027, under forudsætning af, at puljen videreføres på kommende års finanslove. |
Styrket indsats i hele landet
Med Aftale om folkeskolens kvalitetsprogram afsættes der 500 millioner kroner årligt til indsatser for de ca. 10 procent af eleverne pr. skole, der har de største udfordringer i dansk og/eller matematik. Initiativet bliver igangsat fra efteråret 2024 til og med 2027, hvor midlerne gradvist stiger. Fra 2028 og frem afsættes der hvert år 500 millioner kroner. Støtten kan gives til den enkelte elev, men også gennem aktiviteter i klassen.
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet vil i indfasningsperioden tilbyde kommuner og skoler rådgivning om den bedste praksis for intensiv undervisning. Det skal sikre, at den enkelte skole ikke selv skal udvikle og afprøve egne metoder.
Sådan er kommunerne udvalgt
Midlerne til de udvalgte kommuner tildeles direkte og fordeles på baggrund af kommunernes børnetal (0-17 årige) pr. 1. januar 2025. Puljen tildeles de 20 kommuner, der per 30. september 2023 havde den laveste andel af 9. klasseelever, som bestod dansk og matematik ved folkeskolens afgangsprøver i skoleåret 2023/2024.
Opgørelsen er lavet på baggrund af hele elevbestanden per 30. september 2023 i normalklasser på kommunens folkeskoler. Elever, som har et vægtet gennemsnit på 2 eller derover i både dansk og matematik ved sommerens prøver i 2024 udgør andelen, som består dansk og matematik.
Elever, hvor der ikke findes karakteroplysninger, selvom de har gået i 9. klasse tages med i opgørelsen, og indgår som elever, der ikke har bestået dansk og matematik ved folkeskolens afgangsprøver. Det sikrer, at de elever, som går i 9. klasse i det pågældende skoleår, er medtaget i beregning, uanset om kommunen har registreret elever, som ikke aflægger prøver.
Udmøntningen er under forudsætning af videreførsel af bevillingen på de efterfølgende års finanslove. Den samlede direkte tildeling til kommunerne forventes at udgøre i alt ca. 30 mio. kr. for 2025 til 2027. De øvrige midler anvendes til at dække de statslige merudgifter forbundet med de 20 kommuners øgede aktivitet på efteruddannelserne til læse- og matematikvejledere.
